Publishing Partner: Cambridge University Press CUP Extra Publisher Login

New from Oxford University Press!

ad

Style, Mediation, and Change

Edited by Janus Mortensen, Nikolas Coupland, and Jacob Thogersen

Style, Mediation, and Change "Offers a coherent view of style as a unifying concept for the sociolinguistics of talking media."


New from Cambridge University Press!

ad

Intonation and Prosodic Structure

By Caroline Féry

Intonation and Prosodic Structure "provides a state-of-the-art survey of intonation and prosodic structure."


The LINGUIST List is dedicated to providing information on language and language analysis, and to providing the discipline of linguistics with the infrastructure necessary to function in the digital world. LINGUIST is a free resource, run by linguistics students and faculty, and supported by your donations. Please support LINGUIST List during the 2017 Fund Drive.

Academic Paper


Title: La juventud quiere mejor ser estimulada que instruida. Estrategias y particularidades de la enseñanza de E/LE para adolescentes
Paper URL: http://auth.academia.edu/EleniLeontaridi/Papers/1800251/_La_juventud_ quiere_mejor_ser_estimulada_que_instruida_._Estrategias_y_particularidades_de_la_ensenanza_de_E_LE_para_adolescentes
Author: Eleni Leontaridi
Email: click here TO access email
Institution: Aristotle University of Thessaloniki
Author: Natividad Peramos Soler
Email: click here TO access email
Homepage: http://auth.academia.edu/NatividadPeramosSoler
Institution: Aristotle University of Thessaloniki
Linguistic Field: Applied Linguistics
Subject Language: Spanish
Abstract: La enseñanza del español está en auge en todo el mundo, no obstante, en los últimos años se aprecia un interés creciente en el campo de su enseñanza hacia los más pequeños. Como consecuencia, cada vez van apareciendo más artículos y propuestas didácticas que tratan temas relacionados con el aprendizaje de lenguas en estas edades tempranas. En este artículo tras delimitar el término “adolescencia” en el mundo occidental hacemos referencia a las implicaciones educativas –tanto en el aprendizaje como en la enseñanza de LE- de las características cognitivas, aquellas relacionadas con el desarrollo social y las características de personalidad de los adolescentes. Partiendo de estas premisas, presentamos materiales didácticos que pueden resultar más eficaces para la enseñanza de E/LE dirigida a un público de estudiantes adolescentes. /L//L/Teaching Spanish is increasingly popular worldwide, however, in recent years there has been a growing shift of interest in younger learners' teaching. Consequently, more and more articles and teaching suggestions are appearing that address issues related to language learning in these early ages. In this article, after defining the term ‘adolescence’ in the Western world, we refer to the educational implications -both in learning and teaching of FL- of cognitive characteristics, as well as of those related to social and personality characteristics of teenagers. Based on these ideas we are presenting teaching material that may turn out to be more effective in the teaching of S/FL geared to younger learners.
Type: Collection
Status: Completed
Venue: IV Jornadas de formación del profesorado de español: Profesores de E/LE y profesores de materias no lingüísticas
Publication Info: LEONTARIDI E. & N. PERAMOS SOLER (2012), La juventud quiere mejor ser estimulada que instruida. Estrategias y particularidades de la enseñanza de E/LE para adolescentes, in C. Arana Rezola (dir.), Actas de las IV Jornadas de formación del profesorado de español, (NIPO: 030-12-255-4), Sofía: Consejería de Educación / Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (Edita: Secretaría General Técnica, Subdirección General de Documentación y Publicaciones), 6-42.
URL: http://auth.academia.edu/EleniLeontaridi/Papers/1800251/_La_juventud_ quiere_mejor_ser_estimulada_que_instruida_._Estrategias_y_particularidades_de_la_ensenanza_de_E_LE_para_adolescentes
Add a new paper
Return to Academic Papers main page
Return to Directory of Linguists main page