Publishing Partner: Cambridge University Press CUP Extra Wiley-Blackwell Publisher Login
amazon logo
More Info


New from Oxford University Press!

ad

The Social Origins of Language

By Daniel Dor

Presents a new theoretical framework for the origins of human language and sets key issues in language evolution in their wider context within biological and cultural evolution


New from Cambridge University Press!

ad

Preposition Placement in English: A Usage-Based Approach

By Thomas Hoffmann

This is the first study that empirically investigates preposition placement across all clause types. The study compares first-language (British English) and second-language (Kenyan English) data and will therefore appeal to readers interested in world Englishes. Over 100 authentic corpus examples are discussed in the text, which will appeal to those who want to see 'real data'


New from Brill!

ad

Free Access 4 You

Free access to several Brill linguistics journals, such as Journal of Jewish Languages, Language Dynamics and Change, and Brill’s Annual of Afroasiatic Languages and Linguistics.


Academic Paper


Title: Η καλή μέρα από το πρωί φαίνεται: Δραστηριότητες για να «σπάσει ο πάγος» στα πρώτα μαθήματα της Ξένης Γλώσσας. [El buen día se ve desde la mañana”. Actividades para romper el hielo en las primeras clases de lengua extranjera].
Paper URL: http://auth.academia.edu/EleniLeontaridi/Papers/118205/_._El_buen_dia_se_ve_desde_la_manana_._Actividades_para_romper_el_hielo_en_las_primeras_clases_de_lengua_extranjera._
Author: Fokion Erotas
Author: Eleni Leontaridi
Email: click here to access email
Institution: Aristotle University of Thessaloniki
Author: Maria Sigala
Linguistic Field: Applied Linguistics
Abstract: La evolución académica de un estudiante está intrínsicamente entrelazada con el grado con el que este se implica, no solo en la materia enseñada, sino también con los participantes en el proceso de enseñanza. Partiendo de esta premisa, en este trabajo presentamos una serie de actividades educativas comunicativas que puede usar el profesor de lengua extranjera, sobre todo en las primeras clases del curso académico (aunque también en cualquier otro momento que desee mejorar la dinámica del grupo), con el objetivo de: a) ayudar a los estudiantes a integrarse en el grupo, evitando los nervios del primer contacto, b) crear un ambiente cooperativo ameno, positivo y amistoso, y c) sonsacando datos de la personalidad de sus alumnos que le pueden ayudar en la planificación de actividades educativas que, por ser acordes con los intereses de estos, den mejores resultados.
Type: Collection
Status: Completed
Venue: 1st International Conference on “Language in a changing wolrd”
Publication Info: EROTAS F., E. LEONTARIDI & M. SIGALA (2008), Η καλή μέρα από το πρωί φαίνεται: Δραστηριότητες για να «σπάσει ο πάγος» στα πρώτα μαθήματα της Ξένης Γλώσσας. [El buen día se ve desde la mañana”. Actividades para romper el hielo en las primeras clases de lengua extranjera]. E. Leontaridi et al. (eds.), Proceedings of the 1st International Conference on “Language in a changing wolrd”, (ISBN: 978-960-8028-49-4), Athens: Language Centre of the University of Athens. Vol. I: 194-203.
URL: http://auth.academia.edu/EleniLeontaridi/Papers/118205/_._El_buen_dia_se_ve_desde_la_manana_._Actividades_para_romper_el_hielo_en_las_primeras_clases_de_lengua_extranjera._


Back
Add a new paper
Return to Academic Papers main page
Return to Directory of Linguists main page