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Words in Time and Place: Exploring Language Through the Historical Thesaurus of the Oxford English Dictionary

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Academic Paper


Title: Η γλωσσική ικανότητα των Ελλήνων υποψηφίων στις εξετάσεις γλωσσομάθειας DELE του ισπανικού κράτους. Ανάλυση και συστηματοποίηση λαθών στην παραγωγή γραπτού λόγου. Διδακτικές προτάσεις. [La competencia lingüística de los candidatos griegos en los exám
Paper URL: http://auth.academia.edu/EleniLeontaridi/Papers/202626/_DELE_._._._La_competencia_linguistica_de_los_candidatos_griegos_en_los_examenes_DELE_del_estado_espanol._Analisis_y_clasificacion_de_errores_en_la_expresion_escrita._Propuestas_didacticas_
Author: Eleni Leontaridi
Email: click here to access email
Institution: Aristotle University of Thessaloniki
Author: Marina Ruiz Morales
Author: Natividad Peramos Soler
Email: click here to access email
Homepage: http://auth.academia.edu/NatividadPeramosSoler
Institution: Aristotle University of Thessaloniki
Linguistic Field: Applied Linguistics
Subject Language: Spanish
Abstract: Con el presente estudio hemos intentado registrar el rendimiento de 93 candidatos griegos en los exámenes DELE (nivel B2) del Instituto Cervantes. Su habilidad lingüística se midió mediante el análisis de los errores cometidos en la parte de producción escrita del examen. Gracias al corpus reunido, hemos tomado nota de una serie de errores recurrentes a nivel de fonológico, ortográfico, morfosintáctico y léxico. /L/Nos hemos centrado especialmente en el campo de los pronombres y hemos podido comprobar que la mayoría de los errores se localizan en la categoría de los pronombres reflexivos (y no en los pronombres de complemento directo e indirecto, como se suele esperar). En cuanto al paradigma verbal, también sorprende el alto índice de errores registrados relacionados con el –relativamente sencillo- fenómeno morfológico de la diptongación o cambio vocálico. De la totalidad de los errores morfosintácticos encontrados, el hecho de que tan solo el 9% tiene que ver con el presente y el 3% con el futuro, mientras que el restante 88% de los errores se concentra en el campo de los tiempos del pasado, parece apreciarse la necesidad de una mayor insistencia en la enseñanza de los últimos.
Type: Collection
Status: Completed
Venue: XIV International Conference of the Greek Applied Linguistics Association
Publication Info: LEONTARIDI, E., N. PERAMOS SOLER & M. RUIZ MORALES (2010), Η γλωσσική ικανότητα των Ελλήνων υποψηφίων στις εξετάσεις γλωσσομάθειας DELE του ισπανικού κράτους. Ανάλυση και συστηματοποίηση λαθών στην παραγωγή γραπτού λόγου. Διδακτικές προτάσεις. [La competencia lingüística de los candidatos griegos en los exámenes DELE del estado español. Análisis y clasificación de errores en la expresión escrita. Propuestas didácticas]. Α. Psaltou-Joycey & Μ. Mattheoudakis (eds.), Advances in Research on Language Acquisition and Teaching: Selected Papers (Proceedings of the XIV International Conference of the Greek Applied Linguistics Association), (ISBN: 978-960-98105-1-7), Salónica: GALA, 91-106.
URL: http://auth.academia.edu/EleniLeontaridi/Papers/202626/_DELE_._._._La_competencia_linguistica_de_los_candidatos_griegos_en_los_examenes_DELE_del_estado_espanol._Analisis_y_clasificacion_de_errores_en_la_expresion_escrita._Propuestas_didacticas_


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