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Cognitive Literary Science

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Cognitive Literary Science "Brings together researchers in cognitive-scientific fields and with literary backgrounds for a comprehensive look at cognition and literature."


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Intonation and Prosodic Structure

By Caroline Féry

Intonation and Prosodic Structure "provides a state-of-the-art survey of intonation and prosodic structure."


Academic Paper


Title: 'Antes', 'hace' y su extraña familia: una aproximación a los errores de alumnos griegos en el campo de los marcadores temporales españoles.
Paper URL: http://auth.academia.edu/EleniLeontaridi/Papers/316586/Antes_hace_y_su_extrana_familia_una_aproximacion_a_los_errores_de_alumnos_griegos_en_el_campo_de_los_marcadores_temporales_espanoles
Author: Eleni Leontaridi
Email: click here TO access email
Institution: Aristotle University of Thessaloniki
Linguistic Field: Applied Linguistics
Subject Language: Spanish
Abstract: En los últimos años se observa un creciente interés por el aprendizaje de la lengua española en Grecia, hecho que se ve reflejado en que este país ocupa el primer puesto, a nivel mundial, en cuanto a número de candidatos en los exámenes DELE. No obstante, dicha realidad se contradice por la ausencia de estudios contrastivos entre la lengua española y la griega y la falta de materiales didácticos diseñados para responder a las necesidades específicas del alumnado de lengua materna griega. Partiendo de estas premisas, hemos querido abordar un campo de la enseñanza de ELE que resulta especialmente problemático para los griegos, como son los marcadores temporales españoles. Para ello, hemos analizado un extenso corpus de redacciones (de unas 16.000 palabras) producidas por candidatos grecófonos en los exámenes DELE (nivel B2). Hemos detectado y aislado los errores pertenecientes al campo de los marcadores temporales y hemos producido una clasificación de los mismos según criterios morfosintácticos. Tras su análisis y tratamiento estadístico, adoptando una aproximación didáctica, hemos estudiado cuál es el papel de la interferencia de la L1 de los candidatos. Consideramos que las conclusiones pueden resultar sumamente útiles para el profesor de ELE a la hora de diseñar la forma en la que se han de presentar los contenidos gramaticales en clase y, a la vez, ayudar a los alumnos con el fin de que eviten la fosilización de errores y estructuras erróneas.
Type: Individual Paper
Status: Completed
Publication Info: LEONTARIDI, E. (2010), 'Antes', 'hace' y su extraña familia: una aproximación a los errores de alumnos griegos en el campo de los marcadores temporales españoles. R. Caballero Rodríguez & Mª Jesús Pinar Sanz (eds.), Ways and modes of human communication (colección Estudios, Nº 129), (ISBN: 978-84-8427-759-0), Cuenca: Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha, 295-306.
URL: http://auth.academia.edu/EleniLeontaridi/Papers/316586/Antes_hace_y_su_extrana_familia_una_aproximacion_a_los_errores_de_alumnos_griegos_en_el_campo_de_los_marcadores_temporales_espanoles
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