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Name: Maria  P  Gomez Laich (IPA: Maria Pia Gomez Laich)
Institution: Carnegie Mellon University
Email: click here to access email
State and/or Country: PA
USA   
Linguistic Field(s): Applied Linguistics
Subject Language(s): English
Selected Publications: Gómez Laich, M. P.; Tuero, S. (2012). Adquisición de vocabulario en una lengua extranjera: el rol del análisis de rasgos semánticos distintivos en el aprendizaje de vocablos pertenecientes a un mismo campo léxico. Revista Confluencias III. In print.

Gómez Laich, M. P.; Tuero, S. (2009). Adquisición de vocabulario en una lengua extranjera: aprendizaje a través de la lectura de textos comparado con la lectura de textos seguida de instrucción explícita. XII Jornadas de Enseñanza de Lenguas Extranjeras en el Nivel Superior. Paraná: Facultad de Humanidades, Artes y Ciencias Sociales –UADER-, Facultad de Ciencias de la Educación –UNER-. Libro de Resúmenes.

Gómez Laich, M. P.; Tuero, S. (2009). Reading for Meaning vs. Reading plus Vocabulary Learning Activities: Which leads to more effective Vocabulary Acquisition? Teachers in Action: Making the latest trends work in the classroom: XXXIV FAAPI Conference, Conference Proceedings Selection. Bahía Blanca: Almirón Gráfica. ISBN: 978-987-98045-1-3.

Tuero, S.; Gómez Laich, M. P. (2008). A comparative study of errors in EFL college majors’ writing. Using the language to learn and learning to use the language: What’s next in Latin America: XXXIII FAAPI Conference, Conference Proceedings Selection. Santiago del Estero: Kontinuos. ISBN: 978-987-24550-0-2.

Gómez Laich, M. P; Tuero, S. (2007). Enseñanza- aprendizaje de vocabulario en una lengua extranjera: Vocablos con y sin relación semántica. Actas de las XI Jornadas de Enseñanza de Lenguas Extranjeras en el Nivel Superior. Los textos y sus contextos. Santa Fe: Universidad Nacional del Litoral.

Gómez Laich, M. P; Tuero, S. (2007). Enseñanza- aprendizaje de vocabulario en una lengua extranjera: Vocablos con y sin relación semántica. XI Jornadas de Enseñanza de Lenguas Extranjeras en el Nivel Superior. Los textos y sus contextos. Santa Fe: Universidad Nacional del Litoral. Libro de Resúmenes.

Tuero, S.; Gómez Laich, M. P. (2007). Comparing Two Vocabulary Teaching Methods in College EFL Classes. Argentina Teachers of English to Speakers of Other Languages. 7th Southern Cone TESOL Convention. Buenos Aires: Universidad Argentina de la Empresa, UADE. Summary Published in CD ROM.

Cresci, K.; Gómez Laich, M. P. “VIII Jornadas del Profesorado de Inglés.” ICA news. 13, October 2006: 27
Courses Taught: Reading and Writing in an Academic Context
Reviewer of: Social and Cultural Aspects of Language Learning in Study Abroad (LL Issue 25.1379)



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